Een waakhond

Hallo bloggertjes,

na een weekje in het kader van de boerderij zijn al enkele dieren de revue gepasseerd. Dit niet enkel in leergesprekken, neen, ook aan de creatafel maken we elke dag een ander dier.

Aan de ramen van onze klas (wel aan de achterzijde dus je zult een kijkje vanop de wegeling moeten nemen) prijken de kleurrijke koe-, varken- en haanvliegers! Maar het is eigenlijk op papier dat de meeste dieren tot stand komen: een koe, een varken, een kat, een pauw en een eend. En het is dan nog niet eens zo gemakkelijk want de moeilijkheid bestaat erin de dieren te maken ‘naar voorbeeld’. Zo’n stappenplan is een moeilijk gegeven voor kleuters maar de meeste kinderen brengen het er prima vanaf.

Maar het moet niet altijd moeilijk zijn aan de creatafel… neen, vandaag maken we een ‘waakhond’. Juf brengt het concept aan en voor de rest mogen we onze creativiteit de vrije loop laten gaan. Bekijk hieronder het resultaat…

Zijn ze niet gewoonweg schattig?!

Dus niet verschieten als je kleuter volgende week een waakhond mee naar huis heeft!

Groetjes, juf Bérénice

Een kijkje in ons klasboek

Hallo bloggertjes,

nieuw in K3 is ook het klasboek.

’s Morgens houden we een kringgesprek zoals ook in alle andere klassen gedaan wordt maar in K3 wordt de dag meestal nog afgesloten met een gesprek. Hierin mogen de kinderen vertellen wat ze willen en ik noteer het met hun woorden in het klasboek. Leuk voor hen is dat ik achteraf alles eens voorlees. Ik heb al gemerkt dat kinderen die ’s morgens niets vertellen geneigd zijn om dit in het klasboek wel te doen… Maar niet alle kinderen vertellen altijd iets. Soms wil een kleuter niets vertellen en daar zijn ze helemaal vrij in.

Wat komt er nog in het klasboek? Schatten die de kinderen vinden… En tekeningen voor de juf. Dat zijn er ondertussen al heel wat!

Maar het klasboek is niet alleen leuk voor sommige kinderen maar eigenlijk nog meer voor de mama’s en papa’s. Want wat vertelt mijn kleuter zo allemaal? Je zal lezen dat je kleuter soms wel eens met de waarheid aan de haal gaat… En anderzijds is het soms grappig om te lezen wat je kleuter belangrijk vindt, waar hij/zij mee bezig is…

Op een oudercontact als je even moet wachten op je beurt (sorry, gebeurt in K3 wel eens ) krijg je de kans om dit klasboek eens door te bladeren. Maar ik dacht dat jullie het wel leuk zouden vinden om af en toe hier op de blog eens een klasboekfragment te mogen lezen!

Hier gaan we dan…

Janara haar papa verjaart zondag.

Beau (Van Moerkerke) is heel blij dat ze twee stickers gekregen heeft van de logopediste.

Als Hailey thuiskwam gisteren mocht ze van haar papa in de boom klimmen. Hailey stak haar voet uit en de kippen wilden haar voet opeten.

Rhune heeft al eens bij oma op een paard gezeten maar oma zat er wel niet bij op.

Imme is toen al eens naar de kermis geweest. Als Miel, Anthe en Imme groot zijn mogen ze eens in het spookhuis.

Margot haar papa was eens haar haar aan het kammen. Ze heeft zich pijn gedaan en was toen aan het wenen.

Bram is al eens naar de winkel geweest en hij mocht daar snoepen. Dat was lekker!

Als school gedaan is mag Gitane naar “Ieperhuisje”. (Dit laatste heb ik niet echt verstaan, ondanks herhalingen bleef het klinken als ieperhuisje… Ik ga dinsdag zeker eens peilen om te weten te komen wat ze nu eigenlijk bedoelde )

Arwen was naar Plopsaland en er was daar een treintje. En er was daar een dakje en het was donker.

Beau (Ramon) heeft een nieuw zwembad en da’s zo leuk.

En volgende week mogen jullie meer klasboekschrijfsels verwachten!

Groetjes, juf Bérénice

Afscheid van Gianni

Hallo bloggertjes,

de maand september is nog niet eens uit en we moeten alweer afscheid nemen van een kleuter uit onze klas. Gianni is terug naar zijn vroegere school… heel plots.

“Juf, wat eten we vandaag?

Is Gianni’s favoriete vraag.

Jammer dat hij weg moet gaan

Want nu moeten Bram, Ruben en Khan

Weer alleen hun mannetje staan!”

Ik heb Gianni maar enkele weekjes gekend maar wens hem natuurlijk veel succes toe!

Groetjes, juf Bérénice

Schrijfdans

Hallo bloggertjes,

vandaag worden alle kleuters eens “getest” op hun soepele en spontane motorische vaardigheden. Dit is de aanzet tot Schrijfdans, dat gegeven wordt door juf Linda.

Wat is Schrijfdans?

De bedoeling is om op een speelse manier de kleuters te laten kennismaken met schrijven en ze ervaringen te laten opdoen (vanuit dans en beweging) die hen kan brengen tot een soepel en vloeiend handschrift.

Meer info kan je lezen op: www.schrijfdans.nl.

Schrijfdans is leuk voor alle kinderen maar zowel juf Linda als ik opteren ervoor om enkel de kleuters te laten schrijfdansen die er ook écht baad bij hebben. Schrijfdans gebeurt in kleine groepjes tijdens de uren gelijke onderwijskansen.

Het testje heeft uitgewezen dat Hailey, Ruben, Gianni, Axelle, Gitane, Mare, Bram en Margot onze schrijfdansers worden van dit schooljaar!

Deze kleuters krijgen dan om de twee weken een Schrijfdanslesje. Indien je kleuter in het schrijfdansgroepje zit, wil dit helemaal niet zeggen dat je kleuter motorisch een achterstand heeft. Neen hoor, soms kan het ook zijn om de geremdheid wat weg te nemen op een speelse manier. Je zal merken dat Schrijfdans helemaal géén straf is voor je kleuter! Integendeel, omdat Schrijfdans leuk is voor allemaal zullen alle kleuters wel eens schrijfdansen met mij in een bewegingslesje. Soepel bewegen hebben we volgend jaar in het eerste leerjaar allemaal nodig!

Groetjes, juf Bérénice

Jonge dieren

Hallo bloggertjes,

vandaag starten we de dag met een associatiespel. Wie kent de naam van de jonge dieren van de boerderij? En bij welke mama past het dier?

We beginnen al direct moeilijk want hoe heet het kindje van een paard? Ik zie niet erg veel vingers de lucht in gaan maar Janara weet het wel: een veulen!

Het tweede jong is dat van de eend. Een eendje, zegt Axelle logischerwijs. Gitane houdt het dan weer bij een baby-eendje maar dan opeens weet Axelle het weer: een eendenkuiken. Even is ze onoplettend en legt het eendenkuiken bij de kip… Axelle toch!

Het kindje van een konijn heeft dan weer niet echt een treffende naam, dus het klein konijntje van Arwen vind ik meer dan oké.

Bij het jong van de koe moet Beau (Ramon) even nadenken maar dan schiet het haar te binnen: een kalfje!

Hailey weet niet hoe het kindje van een schaap heet maar ze kan het wel associëren met de juist mama. Bram weet het eerst ook niet maar dan hoort hij Imme ‘lammetje’ fluisteren en weet hij het opeens wel.

Margot is even vergeten hoe het kleintje van mama-kip heet maar mama en kind samenvoegen kan ze natuurlijk wel! Mare helpt haar een handje en vertelt haar dat het kleintje een kuiken is.

Rhune weet onmiddellijk dat het lief roze varkentje een biggetje is!

Bij mama-poes krijgen de kleuters hun eerste Engelse les. Want hoe heet het kleintje van mama-poes? Een poesje, zegt Marissa. Neen, een kat, verbetert Beau (Van Moerkerke) haar. Een kitten kent niemand… en waarschijnlijk is dit ook louter een Engelse benaming want in de Van Dale vind ik het in ieder geval niet terug. Maar Khan kent de mama van dat klein katje wel!

Nadat we alle prentjes hebben bekeken vraag ik welk dier van de boerderij er niet tussenligt.

Een stier, antwoordt Ruben. Ja da’s waar, maar we zoeken eigenlijk de mama’s…

Een hond, stelt Marissa vast.

Inderdaad en hoe heet het kleintje van een hond? Khan en Ruben weten het niet maar Hailey daarentegen wel: een puppytje! Axelle associeert op haar eigen manier: “Ja, gelijk Cruella de Ville van de 101 Dalmatiërs. Een wijze film!”

Imme begint spontaan één van haar laatste belevenissen te vertellen: “Ik heb eens een heel klein hondje gezien met een mevrouw. Het hondje ging heel de tijd de verkeerde kant uit en het kon niet goed stappen want het had een dikke buik. De mevrouw die met hem op stap was, moest hem dragen want zij wou naar een café gaan en het hondje niet, denk ik!”

En met deze grappige noot sluiten we af voor vandaag!

Groetjes, juf Bérénice