Dit ben ik

Hallo bloggertjes,

onze themamappen zijn helemaal af… maar ik wou ze eens net wat anders maken dan andere jaren dus had ik het idee om er een “Dit ben ik-kaart” op te kleven.

Aan de creatafel gaan de kleuters – die willen… ja sorry, mama en papa, vrije keuze – aan de slag. We knippen een hartje en een wolkje en prikken een zonnetje uit. Ons regenboognaamkaartje maakten we gisteren al.

Alles kleven we op een blad in ons lievelingskleur… raar, maar opeens is er wel veel roze, terwijl dit vorige week enkel bij Anthe en Tiemen het geval was… Opvallend! Eén reden voor: vorige week fluisterden ze hun lievelingskleur in mijn oor omdat ik niet wou dat er gekozen werd zoals hun vriend / vriendin ook gedaan heeft. Vandaag was dit niet het geval, met – vrees ik – veel na-aperij tot gevolg!

Als alles afgewerkt is komen de kleuters één voor één naar mij voor een praatje… op die manier krijgt de”dit ben ik-kaart” vorm. In het hartje schrijf ik waar de kinderen van houden, in het zonnetje komt er wat ze leuk vinden en in het wolkje wat minder leuk is.

Davina haar lievelingskleur is roze. Ze houdt van spelletjes, heeft niet graag dat ze haar pijn doen en vindt kaarten leuk.

Vincent zijn lievelingskleur is blauw. Hij houdt van zwemmen, maakt graag puzzels en vindt pesten niet leuk.

Anthe haar lievelingskleur is roze. Ze houdt van hartjes, vindt het leuk om mama een knuffel te geven maar vindt het niet leuk dat (haar broertje) Miel haar altijd slaat.

Ylena haar lievelingskleur is ook roze. Ze houdt van bloemen, vindt het leuk als ze veel cadeautjes krijgt en niet leuk als het vakantie is (want dan ziet ze haar vriendinnen niet meer).

Imke haar lievelingskleur is -rarara – roze. Imke houdt van vlinders, schommelt graag en vindt het niet leuk als ze pijn heeft.

Maud haar lievelingskleur is – tralalalala – roze. Ze houdt van een kat, vindt zwemmen leuk en vindt regen niet leuk, liever de zon heeft ze!

Gitane haar lievelingskleur is blauw. Ze houdt van een giraf want dat is haar lievelingsdier. Ook haar nieuw spel – waarvoor ze de centen uit haar spaarpot moest halen – vindt ze leuk. Maar ze wacht niet graag in ‘De Zaal’ op de stoel.

Arwen haar lievelingskleur is – hoe raad je het – roze. Ze houdt van papa, ook mama. Ze zwemt graag en vindt pesten niet plezant.

Lennert zijn lievelingskleur is wit. Hij houdt van wit en vindt met auto’s spelen leuk. Groenten eet hij niet graag!

Margot haar lievelingskleur is paars. Ze houdt van een paard en vindt poppen en Barbies leuk. Ze eet niet graag boterhammen (maar mama haalt gelukkig soms sandwiches )

Zoals je kan lezen, het zijn héél verschillende kaarten geworden met verassende, schattige, innemende, eerlijke, hartverwarmende teksten!

Groetjes, juf Bérénice

Kleuren rijmen

Hallo bloggertjes,

vandaag herhalen we het kleurrijmversje dat we vorige week aanleerden.

De laars kleur ik paars

De boot kleur ik rood

De schoen kleur ik groen

Het kasteel kleur ik geel

De pauw kleur ik blauw

Het hart kleur ik zwart

En boven mijn oog kleur ik alle kleuren van de regenboog!

Dit wordt ook het werkblaadje van deze week. De plaatjes zijn nog niet gekleurd dus de kleuters geven het prentje de juiste kleur… Wie kan er al kleurrijmen?

Maar om helemaal in rijmstemming te komen gaan we samen eens kleurrijmen. En deze keer niet gewoon woordjes, neen, we maken een rijmzin.

Die zin maken blijkt weer moeilijk, er komen steeds twee rijmwoorden op de proppen maar dan deze twee woordjes in een zin gieten… pfff, moeilijk! Maud bedenkt ‘groen’ en ‘pompoen’. Wie kan er een zin mee maken? Niemand blijkbaar dus juf gaat van start: Groen… er zit een kabouter in de pompoen.

En dan zijn we min of meer vertrokken…

Rood… iemand valt uit de boot (Ylena)

Rood… ik ben bloot (Gitane)

Paars… er zit een kabouter in de laars (Arwen)

Blauw… ik zie een pauw (Gitane)

Roos… er zit een gat in de doos (Arwen)

Blauw… ik trouw met jou (Gitane)

Blauw… ik hou van jou (Maud met een beetje hulp van de juf)

Roos… Luca is boos (Tiemen met een beetje hulp van de juf)

Groen… ik kus met een pompoen (Gitane)

Geel… ik ben verliefd op een kameel (Gitane)

Geel… ik sla op mijn keel (Margot)

Zwart… ik hou van een hart (Tiemen)

Bruin… ik doe spelletjes in de tuin (Pepijn)

Grijs… ik sta in ijs (Gitane)

Grijs… ik eet een ijs in het paradijs (Pepijn met een beetje hulp van de juf)

Luca bedenkt ‘rood’ en ‘dood’ maar kan er geen zin mee maken… Tiemen maakt het voor haar af: Rood… de eekhoorn is dood.

Maud vindt ‘wit’ en ‘rit’ maar ook bij de zin blijft ze haperen… Gitane rijmt in haar plaats: Wit… ik maak met Maria een rit.

Davina denkt aan ‘wit’ en ‘pit’ en hier weet Luca het wel: Wit… er zit een gat in de pit.

Pepijn vindt nog een rijmwoordje op ‘blauw’, nl. ‘touw’ maar de zin werkt Vincent af: Blauw… iemand pakt een touw.

Gitane bedenkt ‘goud’ en ‘zout’ en daar vindt Pepijn met wat hulp van de juf een rijmzin bij: Goud… ik eet frieten met zout.

Lennert denkt aan ‘groen’ en ‘Koen’ maar een zin lukt niet dus Tiemen neemt het voor zijn rekening en het wordt een drieledige rijmzin : Groen… Koen geeft een zoen!

Wie kan er nog iets bedenken met ‘paars’ en ‘laars’?

Paars… er is vuur uit de kaars (Tiemen)

Ik geef iedereen de kans maar sommige kleuters krijgen – ondanks een rijmhandje hulp van de juf – de draai niet te pakken. Rijmwoorden vinden begint bij de meesten al te lukken maar rijmzinnen maken is natuurlijk al een stapje verder…Gitane moet ik af en toe het zwijgen opleggen want zij rijmt erop lost dat het een lieve lust is. Poëzie wordt in de lagere beslist haar lievelingsvak!

En nu benieuwd of onze kleuters kunnen kleurrijmen op het werkblaadje van deze week… Een vijftal kleuters gingen vandaag al aan de slag en met succes… nu de anderen nog!

Groetjes, juf Bérénice

Eefje Donkerblauw

Hallo bloggertjes,

vandaag lees ik voor uit mijn favoriete prentenboek, nl. “Eefje Donkerblauw” van Geert De Kockere met illustraties van Lieve Baeten. Luca herkent het boek onmiddellijk want haar oma leest er soms uit voor.

Mooi en gevoelig romantisch sprookjesprentenboek over Eefje Donkerblauw die gek is op blauw, maar stukje bij beetje leert houden van geel als ze de goudgele koning ontmoet.

En van welke kleuren houden onze kleuters het meest?

Blauw valt héél erg in de smaak – zou Eefje Donkerblauw er voor iets tussen zitten?! – want Pepijn, Margot, Vincent en Gitane kiezen blauw als hun lievelingskleur. Esthée, Zayna en Davina gaan voor geel. Maud en Imke hebben paars als lievelingskleur. Ylena en Arwen verkiezen rood. En Anthe en Tiemen gaan met hun tweetjes voor roze. Luca vindt oranje mooi en tenslotte heb je nog Lennert die kiest voor wit.

Zoals in het prentenboek verzinnen we kleurenassociaties, zoals bvb. Koning Goudgeel of Prins Avondrood.

Waar denken we aan bij blauw? De zee (Gitane) of de lucht (Pepijn) dus we krijgen zeeblauw en hemelsblauw (luchtblauw klinkt zo raar )

Waarmee associëren we geel? De zon (Anthe) of het strand (Ylena) dus we krijgen zonnegeel en zandgeel.

Bij paars denkt Margot aan die bloemetjes waarvan ze de naam vergeten is… “Allez, die bloemetjes die zo goed ruiken!”… Ik begrijp onmiddellijk wat Margot bedoelt: lavendel… lavendelpaars dus. Klinkt mooi hé?

Roze is blijkbaar wat moeilijk. Waaraan denken we bij roze? “Een varken!” roept Arwen. Dus we krijgen varkensroze… al denk ik dat Anthe en Tiemen waarschijnlijk een wat mooier roze als hun lievelingskleur verkiezen

Wit lijkt eenvoudiger om te associëren… Het wit van de wolken bedenkt Imke maar ik wil dat ze verder denken want er is een associatie die ook echt gebruikt wordt… Waaraan denken we nog bij wit? … Je kan het alleen maar buiten zien en niet altijd en het valt uit de lucht… “Sneeuw!”Inderdaad, Davina. Dus we krijgen sneeuwwit.

Bij oranje krijgen we weer enkele ideetjes: oranje van het vuur (Tiemen) of van een wortel (Maud) of van een appelsien (Imke). Dus we krijgen vurig oranje, wortel- en appelsienoranje.

Rood blijkt ook niet zo moeilijk te associëren: het rood van lippenstift (Arwen) maar die kan ook soms een ander kleur hebben dus we houden het bij lippenrood. Verder krijgen we tomatenrood (Gitane) en aardbeirood (Maud). Ik zoek nog naar die ene associatie die in ‘t echt ook gebruikt wordt en Pepijn vindt ze:  kersenrood.

Bravo, goed gewerkt! Die associaties komen nog van pas aan de creatafel want aan de creatafel maken we een kroon in ons lievelingskleur en bekleven die met een heleboel leuke knutsel-hebbedingetjes. Ik schrijf er dan hun naam met de kleurassociatie bij. Binnenkort kan je op de website de koningen en koninginnen bekijken die kozen om een kroon te maken, maar daar Imke de volgende dag afwezig is (als ik de kronen afwerk) kan ik niet iedereen fotograferen en het plaatje van onze kleurrijke royalties moet compleet zijn hé.

Dus hou zeker de K3-pagina op de website in ‘t oog voor de foto’s.

Groetjes, juf Bérénice

Klasboek

Hallo bloggertjes,

vandaag wordt er weer heel wat verteld in het klasboek, zoals beloofd laat ik jullie via de blog af en toe (ik probeer wekelijks) eens te laten meelezen.

Zayna is blij dat het vandaag school is.

Ylena is blij dat het bijna haar verjaardag is.

Esthée haar mama, Gaëlle en Frauke gaan haar seffens komen halen. Volgens Esthée zit Gaëlle op een andere school… “Allez ja, in het vierde leerjaar ergens anders!” 

Margot vindt juf Bérénice de schattigste van alle landen! Ik denk dat het zo’n dertig jaar geleden is dat ik nog eens schattig genoemd werd!

Lennert was niet blij dat hij gisteren in het zieknhuis heeft gelegen. Ter verduidelijking: op controle voor z’n oortjes… maar blijkbaar konden ze het niet weten en moeten ze naar een andere mevrouw?! ‘k Veronderstel een andere specialiste…

Luca is blij dat ze nieuwe schoentjes heeft.

Gitane vertelt dat Georgio en Jullio een tuin hadden en daar zaten konijntjes in. Eén konijntje ’s oog was weg.

Anthe is blij dat ze naar ‘Peter Boerebed’ (‘k Hoop dat ik het goed begrepen heb ) geweest is.

Imke had een muggenbeet en ze heeft er aan gekrabd en ‘t was aan het bloeden.

Arwen is blij dat ze nu wel naar de kermis kan. Pépé kon gisteren niet (de tijdsaanduiding is me niet helemaal duidelijk ) want hij was een slaapkopje. Sorry pépé, Arwens woorden!

Groetjes, juf Bérénice

Heel veel kleuren

Hallo bloggertjes,

vandaag zijn we gestart met een nieuw thema, nl. Kleuren.

Aan de creatafel maken we ‘K3′ (neen, niet de meidengroep maar wel de afkorting van de derde kleuterklas) in herfstkleuren. Ja, ja, vandaag is de herfst officieel van start gegaan, al laat de zon het gelukkig nog steeds niet afweten… wat een stralende herfstdag!

Vooraf maken we een korte wandeling in de buurt van het schooldomein om op zoek te gaan naar de kleuren van de herfst… Het is nog vroeg maar we ontdekken – als we goed zoeken – toch bruin, geel, rood en oranje. Tiemen ontdekt rood waar de rest van de klas voorbij gelopen was… van Sherlock gesproken!

Na de speeltijd leren we een kleurenversje op rijm. Dit ga ik nu nog niet verklappen want het is eigenlijk ook het werkblaadje van volgende week en ik zou niet willen dat ijverige mama’s en papa’s hun kleuter de uitkomst al in de oren fluisteren. Trouwens, ik ben er zeker van dat onze K3-tjes het helemaal alleen zullen redden!

In de namiddag komt juf Linda, onze leerkracht Gelijke Onderwijskansen m.a.w. GOK-leerkracht, op bezoek. We nemen allerhande kleuren waar. Kleuren kijken… niet altijd zo gemakkelijk want wat voor de ene donkergeel is, is voor de andere oranje… We leren ook een nieuwe kleur: Gitane heeft het over appelblauwzeegroen, maar we proberen ‘turkoise’ te onthouden.

Pas superleuk wordt het als juf Linda het prentenboek “Hallo, Rode Vos” van de gekende auteur / illustrator Eric Carle te voorschijn haalt. We gaan toveren met kleuren, ook ik doe mee… dat maakt het natuurlijk supertof… juf Bérénice die tussen de kleuters zit en luistert naar juf Linda!

Het boek is opgebouwd rond de complementaire kleuren… een heel moeilijk begrip, wat onze kleuters uiteraard niet voorgeschoteld krijgen. Wat we wel gaan doen is kijken en ontdekken welke kleuren complementair zijn.

De kleurencirkel doet zijn werk… We staren enkele seconde naar een puntje op een groene vos en wat zien we nadien op de witte bladzijde daarnaast… een rode vos! Zo passeren er enkele dieren de revue en telkens krijgen we het dier in de complemenaire kleur te zien. Concentratie is wel een noodzaak want als je gedurende die luttele seconden de helft van de tijd wegkijkt, valt er niets te zien uiteraard! Wat bij enkele kleuters wel het geval was… Maar leuk als je de andere kleuters dan wel superenthousiast hoort roepen: “Hé ja, juf, ik zie het ook!”

Groetjes, juf Bérénice