Categorie archief: Muziek

Spelen met lied

Standaard

Hallo bloggertjes,

de voorbije weken maakten de kleuters aan de creatafel drie verschillende instrumenten. Vandaag begeleiden we het themaliedje met onze instrumenten.

Noa en Cedric Manon en Miel

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Groetjes, juf Bérénice

Ping en Pong

Standaard

Hallo bloggertjes,

de kleuters luisteren naar een verhaaltje over Ping en Pong. Ping heeft een hoge stem, Pong een lage stem. Met een xylofoonstaafje verduidelijk ik de hoge en lage klanken. Ping wordt voorgesteld met een wit gezichtje en Pong met een zwart.

Nadien verspreid ik prenten van Ping en Pong in de klas. We wandelen door de klas en zingen een liedje. Als het liedje gedaan is laat ik het hoge of het lage xylofoonstaafje weerklinken.

Tot slot nog een muzikaal herkenningsspelletje. Ik leg drie reeksen. De kleuters moeten raden welke reeks ik gespeeld heb. Na enkele keren, mogen de kleuters het om beurt zelf eens proberen.

Margot

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Het herkennen begint heel goed te gaan!

Groetjes, juf Bérénice

Een vrijdag in K3

Standaard

Hallo bloggertjes,

vanmorgen starten we de dag in een andere klas want we gaan allemaal samen eens kijken naar ons filmpje “Het leven zoals het is… K3”. Tien minuutjes verwondering en gelach. “Juf, dat was leuk!” reageerde Oona enthousiast.

 

Aan de creatafel geven we een houten latje met plakkaatverf een kleurtje. Nog even drogen en daar gaan we dan (veel) later mee aan de slag.

Ashly en Oona

 

Na de speeltijd beleven we in de kring samen met ‘Miepje Piepje’ muzikale tegenstellingen zoals hoog/laag, traag/snel, stil/luid,… De kleuters vinden het hilarisch! En de rest van de dag wordt het versje gescandeerd tot het m’n oren uitkomt! 😉

 

Het was weer een leuke, speelse dag in K3! Prettig weekend allemaal!

Groetjes, juf Bérénice

Spelen met muziekinstrumenten

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag spelen we met de muziekinstrumenten. Aan de hand van prenten van huisdieren krijgen we een waar orkest.

En dat de kleuters het leuk vonden, bewijzen de foto’s! Of de spontane reacties achteraf:  “Ohhh juf, dat was leuk!” 😀

Groetjes, juf Bérénice

Workshop Djembé

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag reizen we te voet – zoals Natasha, de mama van Pepijn het deze ochtend al lachend zei – van Australië naar Afrika.

Vandaag nemen onze derdekleuterklassers deel aan een workshop djembé. De djembé is uiteraard geen Australisch instrument maar wel een typisch Afrikaans. Waarom dan toch deze workshop? Wel… Bij de Aboriginals bestaat een groot stuk van hun leven uit dansen, zingen, muziek maken en verhalen vertellen. Op deze manier uiten ze ‘De Droomtijd’.

De djembé leent zich uitstekend om muziek te maken of verhalen bij te vertellen. Ook zal de djembé de komende weken deel uitmaken van het leven van de derdekleuterklassers maar meer daarover laten, voorlopig verklap ik niet meer! 😉

Waarvan is de djembé gemaakt? Anthe weet het al: “Van hout!” Waarvan is de bovenkant van de djembé gemaakt? Arwen denkt aan plastic, Margot aan karton maar Pepijn weet het wel: “Van een dier!” Ja, inderdaad het vel van een dier. Welk dier? “Een geit”, raadt Arwen juist.

Natasha steekt er al onmiddellijk een ideale activiteit in: we moeten ons naam in woorddelen tikken op het instrument. Een prima voorbereidende leesoefening!

Oké, maar nu is het tijd voor het muzikale onderdeel.

We leren drie ritmes:

– BAS: met de vlakke hand in het midden van de djembé slaan

– DOEM: met vlakke hand, vingers dicht, aan de rand van de djembé (dicht bij de buik) tikken

– TEK: Idem als de ‘doem’ maar vingers open

Bas, doem, tek wordt volop ingeoefend. Dit vergt absolute concentratie van onze derdekleuterkklassers!

Volgende muzikaal spelletje: één kleuter tikt het ritme voor, de anderen bootsen na. Pfff, moeilijk hoor!

Dan volgt het verhaaltje van “De krokodil”.

We hangen allemaal aan de lippen van Natasha… moet ook wel want telkens Natasha ‘krokodil’ laat vallen in haar verhaal, moeten wij op de djembé tikken. Dit muzikaal verhaaltje vinden de kleuters hilarisch!

Tijd voor het échte werk nu. We oefenen een écht Afrikaans ritme in… Zijn we er klaar voor?

“Bas doem bas”

“Bas doem doem bas”

Amaai, aandachtig zijn is hier de boodschap! Enkele kleuters zijn er al mee weg… waw!

Natasha heeft ook enkele andere Afrikaanse instrumenten meegebracht.

Een bruine kikker die echt kan kwaken!

Of kennen jullie de ‘gongoman’? Wij wel! 😉

Instrument gemaakt van een supergrote kalebas en ijzerzaagjes. Knap, hoe eenvoudig dat een instrument kan zijn!

Natuurlijk mogen we allemaal eens een instrument uitproberen en wat spelen we?

Ons Afrikaans ritme natuurlijk! Bas doem bas, bas doem doem bas.

We sluiten deze superleuke workshop af met het gekende ‘Dirigentje’. Eén kleuter gaat buiten en in de groep wordt een dirigent aangeduid die ritmes moet veranderen. Niet gemakkelijk, zo blijkt! Maar supergoed gedaan van sommige dirigenten! Ik was verbaasd!

We bedanken Natasha voor deze superleuke workshop en zeggen “tot ziens!” 😉

Groetjes, juf Bérénice

PS En nog veel meer foto’s op de K3-webpagina.

Twee emmertjes water halen

Standaard

Hallo bloggertjes,

“Twee emmertjes water halen”… wie kent het gekende kleuterliedje nog?

Omdat gekende kleuterliedjes niet verloren zouden gaan, leren we elk jaar één à twee kleuterliedjes uit de oude doos. Vandaag ‘Twee emmertjes water halen’ met het bijhorende “dansje”.

IMG_3010IMG_3012

Het liedje is in ieder geval niet oud en versleten want de kleuters hebben reuzepret!

Luister je mee?

Groetjes, juf Bérénice