Categorie archief: Verhaal vertellen

Eefje Donkerblauw

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag lees ik voor uit mijn favoriete prentenboek, nl. “Eefje Donkerblauw” van Geert De Kockere met illustraties van Lieve Baeten.

eefje-donkerblauw

Mooi en gevoelig romantisch sprookjesprentenboek over Eefje Donkerblauw die gek is op blauw, maar stukje bij beetje leert houden van geel als ze de goudgele koning ontmoet.

We bedenken ook leuke kleurassociaties zoals aardbeirood, zeeblauw, sneeuwwit, nachtzwart, bananengeel, wolkenwit, grasgroen, hartjesrood, …

Aan de creatafel maken we een kroon in ons lievelingskleur en versieren ‘em met allemaal knutseltjes in diezelfde kleur. En kiezen onze naam naar het voorbeeld van Koning Goudgeel.

De foto’s van onze creatievelingen kan je bekijken in de fotoalbums op Facebook.

Groetjes, juf Bérénice

Advertenties

Kikker is verliefd

Standaard

Hallo bloggertjes,

we starten de 2e ‘Houden van’-week met het prentenboek “Kikker is verliefd”.

Kikker voelt zich vreemd. Zijn hart gaat wild tekeer en hij weet niet waarom. Hij moet lachen en huilen tegelijk. Volgens Varkentje blijft hij best een paar dagen binnen, misschien heeft Kikker kou gevat. Maar Haas zoekt het op in één van zijn boeken. Kikker is verliefd. Als Kikker dit hoort maakt hij een reusachtige kikkersprong van blijdschap. Varkentje wil wel weten op wie Kikker verliefd is. Daar moet hij even over nadenken maar dan weet hij het: hij is verliefd op Eend. Volgens Varkentje kan dat niet want een kikker en een eend kunnen niet op elkaar verliefd worden.

Maar wij weten wel beter want het verhaal leert ons: liefde kent geen grenzen.

Ik leg onze derdekleuterklassers dit spreekwoord even uit want wat zijn grenzen? Ondertussen weten ze dat iemand uit België ook verliefd kan worden op iemand uit een ander land. “Ja, zoals mijn papa”, reageert Yaro onmiddellijk. 🙂

Hartjeskikker

Aan de creatafel maken we een hartjeskikker. Is deze kikker van Rafael niet superleuk?

Groetjes, juf Bérénice

Elmer

Standaard

Hallo bloggertjes,

vanmorgen lees ik voor uit ‘Het grote boek van Elmer’, een voorleesboek met verhaaltjes over een kleurrijke olifant.

Elmer boek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De rest van de dag zijn we in de ban van Elmer. We seriëren Elmer van dun naar dik, smal naar breed, klein naar groot, …

Lando Issa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aan de creatafel tekent juf een olifant die we zelf uitkiezen,

Elmer - verschillende gekleurde olifanten

 

 

 

 

 

 

 

wij tekenen de motieven naar het voorbeeld uit het boek en werken af met ecoline.

Jefferson

 

 

 

 

 

 

 

De olifanten schitteren in de gang van K3.

Elmer in de gang

 

 

 

 

 

En de individuele olifanten kan je bekijken in het fotoalbum ‘Elmer’ op onze FB-pagina.

Groetjes,  juf Bérénice

Maartje en Sebastiaan

Standaard

Hallo bloggertjes,

de voorbije week luisterden we naar het verhaal over Maartje en Sebastiaan. Maartje is een meisje dat graag een huisdier wil maar niet krijgt omdat ze op een flat woont en dus geen tuin heeft. Sebastiaan is het hertje dat Maartje leert kennen in het park. Ze worden dikke vrienden. Maar gisteren kregen de kleuters te horen dat tijdens een bezoek aan het park Sebastiaan nergens meer te bespeuren was. Wat is er met Sebastiaan gebeurd? Deze vraag houdt de kleuters bezig! 😉

Vandaag luisteren de kleuters naar de ontknoping van ons vervolgverhaal….

IMG_5499

De oppasser brengt Maartje naar een stenen gebouwtje en onder het afdak in wat stro ligt Sebastiaan. De oppasser vertelt dat Sebastiaan gevallen is en daarbij zijn pootje heeft gebroken. Hij wil nu niet meer eten en drinken en da’s niet goed!
Maartje ontfermt zich onmiddellijk over Sebastiaan en ja hoor, uit Maartjes hand wil Sebastiaan wel koolblaadjes eten en zelfs drinken uit de bak met water.
De oppasser begrijpt het opeens: Sebastiaan heeft Maartje gemist dus daarom wou hij niet eten en drinken. Hij raadt Maartje aan om elke dag Sebastiaan te komen verzorgen zodat hij vlug weer te been is.

“Wat is er met Sebastiaan gebeurd?” Noa heeft onthouden dat hij zijn pootje gebroken heeft.

“Waarom wilde Sebastiaan eerst niet eten en drinken?” Hij zag Maartje niet meer. (Zeno)

“Waaraan kan je zien dat Sebastiaan weer blij is?” Amaris heeft het gehoord in het verhaal: je kan het zien aan z’n oogjes.

Je leest het… eind goed, al goed! 🙂

Groetjes, juf Bérénice

Schampie, de schildpad

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag vertel ik het verhaal van Schampie, de schildpad die Kareltje vindt in zijn tuin. Kareltje ontdekt dat Schampie als het weer kouder wordt een winterslaap moet doen. Schampie wordt tijdens de lange winter opgeborgen in een doos in de kelder . Kareltje is er niet gerust in, hij denkt dat Schampie dood is… Maar toch niet, Schampie heeft inderdaad gewoon héél lang geslapen!

Aan de creatafel maken we van een kartonbord en stukjes karton uiteraard Schampie.

Amaris

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Groetjes, juf Bérénice

 

Magritte

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag bekijken we nog eens de werken van een kunstenaar “van bij ons”, nl. René Magritte.

Ik vertel een fantasieverhaal over een land met gouden eieren.

“Koning Bonzo is koning van een land hier ver vandaan. Het land wordt warm gehouden door drie gouden eieren in een nest. Op een dag worden de eieren gestolen door de slechte koning Mustafa. Een ramp want het land begint stilaan in ijs te veranderen. De dieren gaan in winterslaap waaronder ook de schildpad. Tijdens het ingraven botst hij toevallig op de gouden eieren… het land is gered!”

Nadien bekijken we het schilderij van Magritte dat bij dit verhaal hoort…

arnheims-domein“Arnheims Domein”

We bekijken het schilderij aandachtig:

“Welk dier is koning Bonzo?” Dylan denkt een leeuw, Alexandre zit echter wel op het juiste spoor want hij ziet een vogel. Welke vogel? “Een arend”, weet Lena.

De kleuters zijn in ieder geval helemaal betoverd door het verhaal! Mama’s en papa’s, let op, dit is een nonsensverhaal hé, dus dit was niet de ware toedracht van Magritte! 😉

Dylan

Aan de creatafel maken we vandaag “iets” in functie van het schoolfeest! Dus nog heeeeeeeeel wat geduld! 😉

Groetjes, juf Bérénice

Breughel

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag zetten we onze kunstweek verder met een kunstwerk van eigen bodem: “De val van Icarus”, een meesterwerk naar de hand van één van onze gekendste Vlaamse kunstenaars, nl. Pieter Breughel.

De Val van Icarus

Aan dit prachtige kunstwerk hangt een legende vast en dit wil ik de kleuters niet onthouden (al heb ik het een beetje anders – eenvoudiger – verteld als hieronder beschreven).Voor de mama’s en papa’s die dit verhaal even vergeten zijn:

Icarus was de zoon van de geniale Daedalus.

Daedalus is de geniale ontwerper van het beroemde labyrint op Kreta. Hij ontwierp het labyrint in opdracht van koning Minos. In het labyrint woonde de gevreesde minotaurus, half mens, half stier. Het moordlustige beest woonde daar omdat koning Minos hem ergens anders niet onder durfde te brengen.

Daedalus hielp de held Theseus om de minotaurus te doden, hij bedacht het plan om de geliefde van Theseus, Ariadne, een rode draad te geven. Theseus doodde de minotaurus en kon dankzij de rode draad de weg terugvinden uit het labyrint. Uiteraard kwam Daedalus hier niet ongestraft mee weg.

Samen met zijn zoon Icarus werd hij opgesloten in het labyrint. De slimme Daedalus bedacht ook hiervoor een plan, hij maakte voor hem en voor zijn zoon vleugels van hout en veren. De veren plakte hij op het houten raamwerk door was te verwarmen en de vleugels er aan vast te plakken. Vooraf waarschuwde hij Icarus om niet te laag, noch te hoog te vliegen.

Het plan liep gesmeerd, vader en zoon vlogen naar de hemel toe. Icarus werd echter overmoedig, en vloog steeds hoger. Daedalus waarschuwde hem voor het gevaar van de zon, Icarus wilde echter niet luisteren. Dit werd zijn noodlot, doordat hij steeds hoger vloog, kreeg de zon steeds meer kracht, waardoor de was begon te smelten. De vleugels braken af en Icarus stortte zijn dood tegemoet.

Icarus kwam terecht in de zee die tegenwoordig de Icarische Zee genoemd wordt.

De kleuters zijn natuurlijk diep onder de indruk van het verhaal.

We zoeken Icarus op het schilderij want ondanks dit schilderij de titel “De val van Icarus” meekreeg, moet je heeeeeel goed kijken om Icarus te vinden. Het duurt een tijdje vooraleer het iedereen gelukt is maar dan mag Lena hem komen aanwijzen… Inderdaad, Icarus ligt spartelend in het water.

Dus vandaag was het kunst met een grote K want ook de Griekse mythologie kwam een kijkje achter de hoek nemen! 😉

Groetjes, juf Bérénice