Tagarchief: prenten

Vogeltjes in de kou

Standaard

Hallo bloggertjes,

de kleuters maken vandaag zelf een verhaaltjes aan de hand van eenvoudige prenten.

vogeltjes in de kou - prent1

 

 

 

 

Elize (Anna) ging met een mooie zak met graantjes op stap. (Jens, Yosa) Ze ging op stap in de sneeuw (Merel) op een mooi sneeuwtapijt. (Helena) Ze liep in het bos (Lennert) tussen de kale bomen. (Fleur)

vogeltjes in de kou - prent2

 

 

 

 

 

“Ik wil de vogeltjes eten geven.” (Brend) Elize laat de graantjes vallen. (Yaro) De vogeltjes vliegen uit hun nest. (Yosa) Dan gaan alle vogels eten. (Samantha)

vogeltjes in de kou - prent3

 

 

 

 

De takken van de boom met het vogelnest “valde” naar beneden want de grote windwolk “blaasde” het naar beneden. (Arno) De vogeltjes zijn triestig (Anna) en boos op die wind. (Samantha) “Stoute wind!” (Brend)

vogeltjes in de kou - prent4

 

 

 

 

Elize is boos op de wind omdat het nestje kapot is. (Jefferson, Helena) “Oei, het nestje is gebroken, ik wil jullie helpen!” (Martha)

vogeltjes in de kou - prent5

 

 

 

 

Elize en “zijn” papa zijn een vogelhuisje aan het maken voor de vogeltjes. (Fleur, Issa) “Dankjewel papa dat je het vogelhuisje hebt gemaakt!” (Anna) “De vogels gaan dat vast leuk vinden!” (Febe)

vogeltjes in de kou - prent6

 

 

 

 

 

“Hij” gaat het vogelhuisje aan de boom hangen. (Victor) De vogeltjes zijn blij. (Ewout) Ze gaan er snel in vliegen. (Jasper, Rafael) De vogeltjes zeggen tegen Elize: “Dankuwel!” (Samantha)

Hopelijk hebben jullie genoten van ons spannend verhaal! 😀

Groetjes, juf Bérénice

Advertenties

Maartje en Sebastiaan

Standaard

Hallo bloggertjes,

de voorbije week luisterden we naar het verhaal over Maartje en Sebastiaan. Maartje is een meisje dat graag een huisdier wil maar niet krijgt omdat ze op een flat woont en dus geen tuin heeft. Sebastiaan is het hertje dat Maartje leert kennen in het park. Ze worden dikke vrienden. Maar gisteren kregen de kleuters te horen dat tijdens een bezoek aan het park Sebastiaan nergens meer te bespeuren was. Wat is er met Sebastiaan gebeurd? Deze vraag houdt de kleuters bezig! 😉

Vandaag luisteren de kleuters naar de ontknoping van ons vervolgverhaal….

IMG_5499

De oppasser brengt Maartje naar een stenen gebouwtje en onder het afdak in wat stro ligt Sebastiaan. De oppasser vertelt dat Sebastiaan gevallen is en daarbij zijn pootje heeft gebroken. Hij wil nu niet meer eten en drinken en da’s niet goed!
Maartje ontfermt zich onmiddellijk over Sebastiaan en ja hoor, uit Maartjes hand wil Sebastiaan wel koolblaadjes eten en zelfs drinken uit de bak met water.
De oppasser begrijpt het opeens: Sebastiaan heeft Maartje gemist dus daarom wou hij niet eten en drinken. Hij raadt Maartje aan om elke dag Sebastiaan te komen verzorgen zodat hij vlug weer te been is.

“Wat is er met Sebastiaan gebeurd?” Noa heeft onthouden dat hij zijn pootje gebroken heeft.

“Waarom wilde Sebastiaan eerst niet eten en drinken?” Hij zag Maartje niet meer. (Zeno)

“Waaraan kan je zien dat Sebastiaan weer blij is?” Amaris heeft het gehoord in het verhaal: je kan het zien aan z’n oogjes.

Je leest het… eind goed, al goed! 🙂

Groetjes, juf Bérénice

We maken een boek

Standaard

Hallo bloggertjes,

wat is een écht boekenthema zonder een écht boek?! Niets uiteraard!

Vandaag zijn we van start gegaan met dit groots project. De eerste stap: een verhaal verzinnen.

Mijn voorstel: Kikker als hoofdpersonage van ons boek. Dit werd alvast met veel enthousiasme onthaald!

Gaat een boek direct heel spannend van start? “Neen”, klinkt het. Inderdaad, eerst wordt het boek ingeleid dus wie weet hoe het boek kan starten?

Anthe heeft een idee en haar idee wordt ook onmiddellijk het begin van ons boek.

Kikker gaat naar de vijver en kijkt in zijn spiegelbeeld.

Hiermee gaan we van start… Het verhaal zit helemaal in elkaar! En ik kan je verklappen dat het verhaaltje leuk is, héél leuk is… maar méér verklap ik niet! 😉

Vergeet niet op het schoolfeest een bezoekje te brengen aan de tentoonstelling want daar kan je een zelfgemaakt boek van elke Zandloperklas bekijken/lezen. Leuk hé?!

En morgen gaan we in K3 verder met ons boek want een prentenboek heeft… prenten nodig! Het zal druk worden aan de creatafel!

Groetjs, juf Bérénice

Maartje en Sebastiaan – deel 3

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag gaan we verder met ons vervolgverhaal…

IMG_5463

Op een dag holt Maartje naar het park maar Sebastiaan is nergens te bespeuren. Ook de volgende dag geen Sebastiaan te zien… Maartje wordt er helemaal droevig van.  De oppasser merkt het verdriet en vraagt wat er aan de hand is. “Sebastiaan is weg!” Uiteraard weet de oppasser niet wie Sebastiaan is want die naam heeft het hertje van Maartje gekregen.

“Waarom voelt Maartje zich alleen en verdrietig?”
–    Omdat ze het hertje kwijt is (Davina)
–    Omdat Sebastiaan weg is (Gitane)

“Waarom weet de oppasser niet wie Sebastiaan is?”
Lennert en Ylena hebben geen idee maar Pepijn weet het wel: Maartje heeft hem Sebastiaan genoemd.

“Wat doet de oppasser in het park?”
–    Dieren helpen (Maud)
–    Zorgen dat de dieren niet weglopen (Zayna)
–    Als ze pijn hebben, verzorgen (Anthe)
–    Kijken dat niemand de dieren pakt (Zayna) Ja, stelen (Pepijn)
–    Zorgen dat ze eten en drinken krijgen (Margot)
–    Zien dat de dieren niet ruzie maken (Gitane)
–    Kijken dat de dieren geen pijn hebben (Tiemen)

En donderdag luisteren we naar het laatste deeltje… Waar is Sebastiaan? :-O

Groetjs, juf Bérénice

Maartje en Sebastiaan – deel 2

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag deel 2 van ons vervolgverhaal…

IMG_5453

Maartje vindt het hertje echt een schatje.”Mama, mag ik een hertje als huisdier?” Mama begint te lachen want een hertje als huisdier dat gaat uiteraard niet. Als dat niet kan, wil Maartje graag elke dag naar het park. Dat vindt mama geen probleem.
Elke dag brengt Maartje een bezoekje aan het hertje in het park. Het hertje duwt z’n neusje door het gaas als hij Maartje ziet komen.
Maartje kent de weg al zodanig goed dat ze van mama zelfs alleen mag gaan. Maartje heeft het hertje ook een naam gegeven: Sebastiaan.

Aan het einde van het verhaal stel ik enkele vragen over het verhaal. Soms laat ik de kleuters ook eens verder nadenken dan enkel en alleen de inhoud van het verhaal…
“Waarom krijgt Maartje geen hertje als huisdier?”
– Omdat hij buiten in de sneeuw moet (Arwen)
– Omdat Maartje geen tuin heeft (Luca)
– Omdat een hertje buiten moet (Anthe)
– Omdat ze eenden moet (Esthée)

“Hoe begroet het hertje Maartje?”
– Door te staan wachten (Zayna)
– Door zijn neusje door het gaas van de omheining te duwen (Gitane)

“Hoe begroeten wij iemand?”
Esthée, Lennert, Maud, Ylena, Arwen, Vincent en Davina weten het niet echt. Luca begroet iemand door een handje te geven. Margot geeft liever een kus of knuffel. Anthe gaat zoals in de sprookjes buigen. En Tiemen zwaait om iemand te begroeten.

“Wie weet er nog wat een omheining is?” Vorig stukje van het verhaal wist niemand het maar Maud heeft het onthouden: een hek.

“Wanneer mag Maartje alleen naar het park gaan?” Vincent herinnert het zich nog dat ze mag gaan omdat ze de weg al weet.

“Waar mogen jullie van mama en papa alleen naar toe gaan?”
De meesten mogen – wat ik verwacht had – nergens alleen naartoe gaan! 😉 Davina mag naar de kermis alleen en Ylena is helemaal alleen naar de Mega Mindy-film geweest. Arwen mocht alleen naar de bakker toen ze vroeger naast de bakker woonde. Tiemen weet de weg alleen naar de beenhouwer maar hij mag er niet alleen naartoe. Allez, eigenlijk mag hij wel maar hij wil niet! 🙂

Morgen meer…

Groetjes, juf Bérénice

Maartje en Sebastiaan – deel 1

Standaard

Hallo bloggertjes,

deze week start ik met  het vervolgverhaal van Maartje en Sebastiaan.

IMG_5358

Maartje wil graag een huisdier maar ze woont in een flat dus mama vindt het geen goed idee omdat ze geen tuin hebben. Mama heeft wel een goed voorstel: ze gaan de eendjes voeren in het park. In het park maakt Maartje kennis met een lief hertje.

Volgende week meer…

Groetjes, juf Bérénice

K3-prentenboek

Standaard

Hallo bloggertjes,

in een thema zoals “Boeken” mag een eigen prentenboek maken natuurlijk niet ontbreken. dus daarmee gaan we vandaag aan de slag.

Maar hoe begin je daaraan? Hoe verzin je met kleuters een verhaal?

We vertrekken vanuit een personage…

Kleuters zijn echt fantasiewezens – en gelukkig maar hé 😉 – dus er wordt lustig op los gefantaseerd: een hond, een poes, een draak, een krokodil, een paard,… Als ik hen eraan herinner dat we achteraf het prentenboek ook moet tekenen, met de nadruk op “kunnen” tekenen, gaan we het wat ‘realistischer’ zoeken.

We geraken er uiteindelijk over eens dat ons hoofdpersonage een meisje wordt. Tja, de jongens zijn nu eenmaal in de minderheid in onze klas 🙂

Maar ons meisje moet natuurlijk ook een naam krijgen: Sara, Chayenne,… uiteindelijk gaan we voor Paulientje… Ze hebben blijkbaar allemaal de Kampioenen gezien! 😉

En wat gaat er gebeuren met Paulientje?

Lees hieronder de hersenspinsels van onze kleuters die we stap voor stap samenvoegen tot een verhaal.

Paulientje zit op haar kamer na te denken of ze naar de speeltuin wil gaan want het is mooi weer buiten. (Axelle)
Ze vraagt aan haar mama en papa: “Mag ik, alstublieft, naar de speeltuin gaan?” (Hailey) “Ja schatje, ga maar!” (Gitane)
Paulientje doet haar T-shirt, rok en schoenen aan. (Imme)
Ze gaat ook een tas klaarmaken met eten en drinken. (Mare)
Ze gaat met de fiets naar de speeltuin. (Beau V.M.)
Paulientje valt van haar fiets (Bram) want haar band is plat. (Beau R.)
Ze pakt haar fiets op en gaat dan te voet naar huis. (Janara)
“Wat ben je aan het doen?” vragen mama en papa. (Mare)
Paulientje zegt: “Ik ben mijn fiets aan het oppompen (Marissa) maar het gaat niet want het wiel is stuk!” (Beau R.)
Papa zegt: “Ik heb een idee, ik ga jouw band maken!”
“Dat is wel een goed idee!” (Arwen)
“Papa zegt: “Voilà, het is klaar! (Gitane)Je kan weer naar de speeltuin gaan.” (Beau V.M.)
Paulientje gaat naar buiten en fietst naar de speeltuin. (Axelle)
Paulientje zit op de speeltuin te spelen op de glijbaan. (Imme)
Ze ziet haar vriendinnen (Margot) en roept:“Hallo, kom hier! We gaan samen spelen op de speeltuin!” (Ruben)

Wat ontbreekt er nu nog? Een titel!

Janara had reeds het idee van in het begin om Paulientje naar een speeltuin te laten gaan. Dus als het verhaal af is roept Axelle: “‘Paulientje gaat naar de speeltuin’, da’s een goeie titel! ” Ja en dat was onze eerste zin die Janara had bedacht toen we brainstormden wat Paulientje zou gaan beleven…

Aan de creatafel gaan we aan de slag om elke alinea om te zetten in een prent. De kleuters schilderen alles zelf en morgen worden er uit tijdschriften ‘belangrijke elementen’ aan toegevoegd.

Ik moet zeggen dat het achteraf geen belangrijke opdracht blijkt. Want wat moeten we zeker schilderen? Wat moet er zeker op? Wat is belangrijk? Slechts enkele kleuters hebben hier oog voor. Dus deze crea-activiteit wordt ZEER intens begeleid!

Ga één dezer dagen zeker eens op de website kijken want dan kan je “Paulientje gaat naar de speeltuin” samen met je kleuter lezen…

Groetjes, juf Bérénice