Tagarchief: verhaal

Techniekles: Een brug bouwen

Standaard

Mama, papa,

een techniekles bij kleuters is niet direct een evidentie. ‘Techniek’ klinkt zo groots maar uiteindelijk pakken we dit natuurlijk op kleuterniveau aan.

Het verhaal van Joske is het uitgangspunt:

verhaal Joske

Doorheen de weide van de boerderij van boer Pol en boerin Frieda loopt een rivier. Aan de ene kant van de rivier woont het hangbuikzwijntje Joske en aan de andere kant de varkentjes Frits en Freddy. Joske hoort telkens weer dat de twee varkentjes veel plezier hebben. Joske voelt zich triest. Waarom?

Joske zou inderdaad graag vriendjes hebben zoals Frits en Freddy. Hij zou veel liever bij hen op de weide zitten.

Wat kan Joske doen om naar de overkant te geraken?

Marie had het idee een brug te bouwen
 Ideaal want daar wou ik naartoe met mijn verhaal! 😉

In de hoeken gingen de kleuters de voorbije week aan de slag. Met vier moesten ze samenwerken. Ik gaf zo weinig mogelijk tips want via ‘trial & error’ ontdekken ze het meest.

Elkaars ideeën geduldig  uitproberen, is niet voor iedereen even gemakkelijk. Dat maken onderstaande filmpjes zeker duidelijk. Maar de groepjes die het best samenwerken slaagden er ook daadwerkelijk in een brug te bouwen. De glunderende gezichten als het gelukt is, spreken boekdelen!

 

Vandaag evalueerden we het geheel met de Piet Huyzentruyt-vraag “Wat hebben we geleerd?”

evaluatie brug bouwen

En als ik hoorde wat ze verwoordden, was ik echt trots! Een geslaagde techniekles!

Groetjes, juf Bérénice

 

 

 

Advertenties

Eefje Donkerblauw

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag lees ik voor uit mijn favoriete prentenboek, nl. “Eefje Donkerblauw” van Geert De Kockere met illustraties van Lieve Baeten.

eefje-donkerblauw

Mooi en gevoelig romantisch sprookjesprentenboek over Eefje Donkerblauw die gek is op blauw, maar stukje bij beetje leert houden van geel als ze de goudgele koning ontmoet.

We bedenken ook leuke kleurassociaties zoals aardbeirood, zeeblauw, sneeuwwit, nachtzwart, bananengeel, wolkenwit, grasgroen, hartjesrood, …

Aan de creatafel maken we een kroon in ons lievelingskleur en versieren ‘em met allemaal knutseltjes in diezelfde kleur. En kiezen onze naam naar het voorbeeld van Koning Goudgeel.

De foto’s van onze creatievelingen kan je bekijken in de fotoalbums op Facebook.

Groetjes, juf Bérénice

Elmer

Standaard

Hallo bloggertjes,

vanmorgen lees ik voor uit ‘Het grote boek van Elmer’, een voorleesboek met verhaaltjes over een kleurrijke olifant.

Elmer boek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De rest van de dag zijn we in de ban van Elmer. We seriĂ«ren Elmer van dun naar dik, smal naar breed, klein naar groot, …

Lando Issa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aan de creatafel tekent juf een olifant die we zelf uitkiezen,

Elmer - verschillende gekleurde olifanten

 

 

 

 

 

 

 

wij tekenen de motieven naar het voorbeeld uit het boek en werken af met ecoline.

Jefferson

 

 

 

 

 

 

 

De olifanten schitteren in de gang van K3.

Elmer in de gang

 

 

 

 

 

En de individuele olifanten kan je bekijken in het fotoalbum ‘Elmer’ op onze FB-pagina.

Groetjes,  juf Bérénice

‘Oude dame met maskers’ van James Ensor

Standaard

Hallo bloggertjes,

vandaag blijven we nog even in de sfeer van ons vorig thema want we belichten een meesterwerk van James Ensor, nl. ‘Oude dame met maskers’.

Dit kunstwerk zagen we vrijdag in het museum in ’t echt. Ik had dit kunstwerk reeds in mijn hoofd, dus ik vroeg de gids hierover wat meer te vertellen.

Oude dame met maskers - James Ensor

Ensor woonde met zijn moeder aan zee. Zij had een winkeltje met allemaal leuke cadeautjes maar met carnaval verkocht ze ook maskers. Eén keertje in de week was de winkel gesloten en dan kwamen haar vriendinnen koffie drinken. Bij haar vriendinnen pochte ze wel eens over Ensor hoe mooi hij wel kon schilderen. Eén van de dametjes hoorde dit en dacht dat ze wel een portret van zichzelf zou willen. En indien Ensor dit zou schilderen, zou dit wel wat goedkoper zijn. Dus ze vroeg aan Ensor om een zelfportret van haar te schilderen. Ze ging speciaal naar de kapper en deed haar mooiste jurk aan om er zier voor te zorgen dat ze heel goed in beeld gebracht werd. Ze dacht dat Ensor haar zou schilderen in aardetinten maar Ensor hield zelf meer van felle kleuren. eenmaal het portret klaar was, toonde hij haar met trots zijn werk. De dame vond het schilderij echter afschuwelijk. Ensor was diep gekwetst en nam het schilderij mee.  De dame begon allemaal lelijke dingen rond te strooien over Ensor: ze vertelde tegen iedereen die het wilde horen dat Ensor helemaal niet kon schilderen, dat zijn schilderijen afschuwelijk lelijk waren. Ensor kwam dit te weten en werd toen zo ontzettend boos dat hij de dame een lesje wou leren. Hij besloot het schilderij te veranderen en maakte haar zo lelijk als hij maar kon: hij schilderde een krop sla met rotte tomaten op haar hoofd omdat hij vond dat haar kapsel daar wat van weg had en schilderde er nog allemaal grijnzende maskers omheen. Die laatste waren mensen die de dame uitlachten. Tot slot gaf hij de dame een puist en haartjes op haar kin omdat hij vond dat ze op een heks leek. Toen het schilderij klaar was, heeft hij het in de etalage van de winkel van zijn moeder gelegd zodat iedereen kon zien wat een gemene vrouw zij was.

En met dit schilderij gaan we vandaag aan de slag aan de creatafel. Maar ook op het resultaat daarvan zal je moeten wachten tot op het schoolfeest. 😉

Groetjes, juf Bérénice

Kikker is een held

Standaard

Hallo bloggertjes,

we eindigen de week met het Kikkerverhaal  “Kikker is een held”.

Het had al dagen geregend. De rivier was buiten zijn oevers getreden. Kikker, Varkentje en Eend logeerden bij Haas, want het huis van Haas was het enige huis dat nog droog stond.
Toen raakte het eten op. Kikker kon het best zwemmen en hij besloot hulp te halen, ondanks de gevaarlijke stroming…

De kleuters luisteren met open mond en de ‘ohhhhh’s’ en ‘ocharmes’ mag je erbij denken! 😉

We leren met dit verhaal dat je een held bent als je je vrienden in nood helpt. Want eerst hielp Haas Kikker, Eend en Varkentje. Dan hielp Kikker zijn drie vrienden en tot slot schoot Rat zijn vriend Kikker ter hulp. Dus eigenlijk kent het verhaal drie helden.

Aan de creatafel maken we uit klei een Kikkermedaille want wie is er een held vandaag? Ja, Kikker! Maar ook Haas en Rat!

Groetjes, juf Bérénice

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Kikker en het vogeltje

Standaard

Hallo bloggertjes,

het tweede boek in ons Kikkerthema wordt ‘Kikker en het vogeltje’. Dit thema snijdt een moeilijk thema voor kleuters aan, namelijk de dood. Kikker vindt in het bos een dood vogeltje en dat gaat hij samen met zijn vrienden begraven. Ze zijn op het moment dat dit gebeurt heel verdrietig maar even later krijgt Kikker toch zin om te spelen want het leven is mooi, vindt hij.

Aangezien de laatste weken het thema ‘dood’ in het kringgesprek wel vaker aan bod kwam – en het hĂ©Ă©l stil werd tijdens het trieste deel in het verhaal –  vond ik het wel passend om na het verhaal de kleuters even aan het woord te laten. Wie heeft al eens met ‘de dood’ te maken gehad? Wat is er gebeurd? Hoe voelde hij/zij zich dan? Hoe gaan we verder?

CĂ©cile haar opa is dood gegaan omdat hij te veel sigaretten heeft gerookt. Hij is daar ziek van geworden. Ze hebben haar opa verbrand en in een mooie pot gedaan. De laatste keer dat haar opa in het ziekenhuis lag, heeft CĂ©cile een mooi schilderij voor haar opa gemaakt.

Oona haar opa is gestorven en is ook verbrand en zit in een pot. Ze heeft toen voor haar opa een mooi hartjesbloemetje gemaakt.

Amaris haar papie is dood. Hij is begraven. Amaris heeft dan eens bloemetjes meegebracht naar het graf.

Alexandre heeft het jammer genoeg nog niet zo lang geleden meegemaakt. Er was een botsing en Ruth is gestorven. Ze hebben Ruth begraven. Hij is al Ă©Ă©n keer geweest en hij heeft dan een tekening gemaakt en een hartje met pareltjes.

Zowé haar oma is begraven. Ze is al veel naar  het kerkhof geweest.

Paulien was heel erg verdrietig als Batman, haar poes, gestorven is. Bij Gizmo was ze niet zo verdrietig omdat ze dat toen nog niet wist. Ze zijn naar de dierenarts gegaan en Batman heeft een spuitje gekregen en toen is hij dood gegaan door te slapen. Batman was superziek.

Bij Lena is de klasvogel dood gegaan en haar pépé. Bij pépé is dat heel lang geleden maar bij de klasvogel was ze heel erg verdrietig.

Bij Noa is Pluisje en Bejoux gestorven. De mama van Noa heeft ze begraven en soms gaat ze eens kijken naar het graf.

Bij Larissa is Blacky gestorven en ze is er mee naar de dierenarts gegaan. Het is al lang geleden.

Miel, Ashly, Febe, Zeno, Dylan, Cedric, Margot, Jesse,  Seth en Manon hebben het zelf van dichtbij nog niet meegemaakt.

Als mensen sterven zijn we triest, weet Seth. In het verhaal vraagt Kikker of zij ook dood zullen gaan. Maar Haas weet het eigenlijk niet maar hij weet wel dat ze allemaal ooit dood gaan als ze oud of ziek zijn. Inderdaad oma’s en opa’s die al heel oud zijn maar ik leg ook uit dat heel zieke mensen ook dood kunnen gaan, zoals de opa van CĂ©cile. Maar als wij een beetje ziek zijn, gaan wij niet dood daaraan. “Alleen als we SUPERERG ziek zijn”, reageert Miel. Soms kan het ook zijn dat er een ongeluk gebeurt en dat het zo erg is dat we ook dood gaan… “Ja, zoals Ruth,” vult Alexandre aan.

Het verhaal leert ons dat we op het moment en een tijdje nadien ons triest kunnen voelen. Maar blijven we heel de tijd triestig? “Neen”, reageren de kleuters. Inderdaad, want bij Kikker was dat ook. Hij was eerst triest en dan zei hij plots: “Het leven is prachtig!” Wat wil dat zeggen? Het leven is mooi. (CĂ©cile) Ja, inderdaad we doen leuke dingen in ons leven… “Ja, in Centerparcs is het ook leuk…” “En in de Efteling…” “Of spelen…”

En op deze eenvoudige manier uiten onze kleuters hoe mooi het leven in hun ogen is…

Groetjes, juf Bérénice

Naar de boerderij met ‘de familie Bouman’

Standaard

Hallo bloggertjes,

vanmorgen brengt de familie Bouman een bezoekje aan de boerderij en wij mogen mee!

Elke kleuter krijgt een rol. Dat van de boer of de boerin of een gezinslid of Ă©Ă©n van de dieren. De rollen omvatten geen moeilijke tekst, enkel aandacht en reactievermogen is vereist.

Ik begin te vertellen en telkens als ze hun “rol” horen, reageren ze op de correcte manier. De dieren brengen het juiste geluid voort en de mensen zeggen hun eenvoudige tekst. Want als de familie Bouman aan de beurt is, zeggen de betreffende kleuters “Hallo, hier zijn we!”, de boer antwoordt dan “Gezellig dat jullie gekomen zijn!” en de boerin reageert passend met “Kom binnen! Ik heb verse melk en koekjes.”

In het begin loopt het stroef maar om den duur breien we het verhaal vlotjes aan elkaar en vinden de kleuters de reacties van elkaar hilarisch.

Een ideale en superleuke aandachtsoefening!

Groetjes, juf Bérénice